CAÇA DEL TRESOR : GEOGRAFIA D’ESPANYA I ECOSISTEMES A LA COMUNITAT VALENCIANA

TASCA:

Hola alumnes de 4rt de Primària. Ací us presente una activitat en la que tindreu que utilitzar tots els mitjans que teniu al vostre abast per tal d’aconseguir els objectius. A més d’utilitzar el llibre de text disposareu d’Internet per completar la vostra recerca. Al final d’aquest document trobareu les pàgines web necessàries.

Una vegada llegides les qüestions, haureu de contestar-les en aquest document Word, aportant almenys 10 imatges que reforcen les vostres respostes.

Una vegada finalitzat el treball guardareu el document amb el vostre nom a l’escriptori d’aquest ordinador.

Ànim i a treballar.

 

Activitat 1.

Situa en aquesta taula les tres muntanyes més elevades de la Comunitat Valenciana. Has d’anotar també la província i la comarca a la que pertanyen així com la seua alçaria.

Muntanya	Província	Comarca	Alçaria

 

Muntanyes.

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Picos_m%C3%A1s_altos_de_cada_provincia_espa%C3%B1ola

Activitat 2.

Indica la situació d’aquests parcs naturals de la Comunitat Valenciana així com la vegetació i la fauna principals que podem trobar-hi. Aporteu les imatges que considereu més adients.

MARJAL DE PEGO-OLIVA (zona humida):

ILLES COLUMBRETES:

PARC DEL MONTGÓ (serres litorals):

SERRA DE MARIOLA (serres d’interior):

 

Parcs naturals

http://parquesnaturales.gva.es/web/indice.aspx?nodo=2096&idioma=C/

Quan obriu aquest enllaç us serà de gran utilitat descarregar el fullet associat a cada parc natural.

Activitat 3.

Nomena totes les Comunitats Autònomes d’Espanya. Pots fer-ho jugant amb aquestos mapes interactius:

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto2.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto3.html

 

Activitat 4.

Escriu les províncies que pertanyen a les següents Comunitats Autònomes. Pots realitzar-ho jugant amb els mapes interactius que trobareu en aquestes direccions d’Internet :

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin1.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin2.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3b.html

 

Activitat 5.

Copia i ompli aquesta taula nomenant els set rius més importants de la Comunitat valenciana i la seua llargària.

RIU	LLARGÀRIA

Hidrografia. Rius.

http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_la_Comunidad_Valenciana#Precipitaciones

 

AVALUACIÓ:

Les activitats contestades correctament en la seua totalitat es puntuen amb 2 punts. Les activitats incompletes o mitjanament correctes valen 1 punt. Les no contestades o totalment incorrectes no puntuen.

1.                    Novell

1.                    Principiant

1.                    Notable

9-10 Excel·lent

TEMA 10: ELS PAISATGES DE LA COMUNITAT VALENCIANA

Hola, alumnes de l'escola. El tema que comencem és un dels temes més importants que anem a treballar en aquest curs.A continuació us vaig a presentar alguns recursos que ens serviran per apropar-nos a la realitat del nostre entorn.
Segur que us agraden!
Fernando.

PARCS NACIONALS DE LA COMUNITAT VALENCIANA

PAISATGES DE LA COMUNITAT VALENCIANA en pdf

ADIVINANZAS

TEMA 9: EL TERRITORI ON VIVIM

FES ELS MAPES D'AQUESTA PÀGINA
ENTRA ACÍ I TREBALLA ELS CONTINGUTS DE  LA UNITAT 9.

Projecte: Creació d'una politja

Politges

View more presentations from ferbelmir.

FASES DEL PROJECTE DE LA POLITJA

T8: EL RELLEU D’ESPANYA I EL DE LA COMUNITAT VALENCIANA

Per treballar aquest tema és convenient aprendre diferents aspectes del relleu d'Espanya i de la Comunitat Valenciana. Per aquest motiu us he preparat algunes pàgines per realitzar algunes activitats i aprendre més sobre el tema.

Ací teniu uns mapes interactius interessants:

                                                              

RECURSOS SANTILLANA:

- MAPA DEL RELLEU

- LAS CUMBRES DE ESPAÑA

- LAS COSTAS DE ESPAÑA

- LOS ELEMENTOS DE UN MAPA FÍSICO

Un libro te espera, ¡búscalo! por Eliacer Cansino

Había una vez

un barquito chiquitito,

que no sabía,

que no podía

navegar.

Pasaron un, dos, tres,

cuatro, cinco, seis semanas,

y aquel barquito,

y aquel barquito

navegó.

Se aprende a jugar antes que a leer. Y a cantar. Los niños de mi tierra entonábamos esta canción cuando aún ninguno sabíamos leer. Nos juntábamos en corro en la calle y, disputándonos las voces con los grillos del verano, cantábamos una y otra vez la impotencia del barquito que no sabía navegar.

A veces fabricábamos barquitos de papel y los poníamos en los charcos y los barquitos se hundían sin conseguir alcanzar ninguna costa.

Yo también era un barco pequeño fondeado en las calles de mi barrio. Pasaba las tardes en una azotea mirando ocultarse el sol por el poniente, y barruntaba a lo lejos —no sabía aún si a lo lejos del espacio o a lo lejos del corazón— un mundo maravilloso que se extendía más allá de donde alcanzaba mi vista.