PARTICIPEM A ESPANYA

 LA TRANSICIÓ I CONSOLIDACIÓ DE LA DEMOCRÀCIA

EL REFERENDUM DE LA CONSTITUCIÓN DE 1978

 

TALLER 1: 

Revisa los 30 artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y haz una distribución de ellos, según su contenido, en esta tabla:

 

ACTIVIDADES EDUCAPLAY LENGUA 4º

 

TEMA 3: ELS INICIS DE L'EDAT CONTEMPORÀNIA

EDAT CONTEMPORÀNEA A ESPANYA

RESUMEN SUPERCLARO PARA EL EXAMEN

LA EDAD CONTEMPORÁNEA (1789 – hoy) Para niños y niñas de 6º de Primaria

1. REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)

• El rey gastaba mucho y el pueblo pasaba hambre.
• El pueblo se enfadó y dijo: “¡Basta!”
• Lema: ¡Libertad, Igualdad, Fraternidad!
• Quitaron al rey la cabeza (guillotina) y empezaron los derechos humanos: todos somos iguales ante la ley.
• Napoleón llevó estas ideas por toda Europa.

2. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (siglo XIX)

• Inventaron máquinas de vapor, trenes y fábricas.
• La gente dejó el campo y se fue a las ciudades a trabajar.
• Dos grupos nuevos:
  • Burguesía → los ricos dueños de las fábricas.
  • Obreros → trabajaban 14-16 horas, incluso los niños, y ganaban muy poco.

3. SIGLO XIX – REPARTO DEL MUNDO

• Italia y Alemania se unieron y formaron sus países.
• Los países europeos se repartieron África y Asia como si fuera un pastel (imperialismo).
• Querían materias primas baratas y vender sus productos.

4. PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

• Todos los países tenían muchas armas y se peleaban por tonterías.
• 4 años de trincheras llenas de barro y ratas.
• Ganaron Francia, Inglaterra y EE.UU.
• Castigaron mucho a Alemania con el Tratado de Versalles → ¡semilla de la siguiente guerra!

5. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

• Hitler se enfadó por el castigo y quiso conquistar todo.
• La guerra más terrible: 60-70 millones de muertos.
• Holocausto: mataron a 6 millones de judíos.
• EE.UU. lanzó 2 bombas atómicas en Japón → fin de la guerra.

6. GUERRA FRÍA (1945-1991)

• EE.UU. (capitalismo) vs URSS (comunismo).
• No se disparaban directamente, pero competían en todo:
  • Carrera de bombas atómicas.
  • Carrera espacial (1969 el hombre pisa la Luna).
• Muro de Berlín (1961-1989): separaba familias.

7. DESDE 1945 HASTA HOY

• Muchos países de África y Asia se hicieron independientes.
• Nace la Unión Europea para que nunca más haya guerras entre nosotros.
• Globalización: ahora todo el mundo está conectado con internet y aviones.
• Problemas de hoy: cambio climático, guerras pequeñas y mucha gente que emigra.

8. EL ARTE NOS CUENTA LA HISTORIA

• Revolución Francesa → cuadros serios como estatuas (neoclasicismo).
• Obreros pobres → cuadros tristes y reales (realismo).
• Época alegre → colores y luz (impresionismo – Monet).
• Guerras → cuadros que dan miedo y hacen llorar (Guernica – Picasso).
• Hoy → arte en la calle que critica (Banksy).

LÍNEA DEL TIEMPO FÁCIL (dibújala en el examen)

1789 → Revolución Francesa Siglo XIX → Máquinas y reparto de África 1914-1918 → 1ª Guerra Mundial 1919 → Castigan mucho a Alemania 1939-1945 → 2ª Guerra Mundial 1945 → Guerra Fría y bombas atómicas 1989 → Cae el Muro de Berlín Hoy → Internet, Unión Europea y cambio climático

Hola amics, per començar a treballar aquest tema anem a repassar alguns continguts bàsics sobre l'evolució històrica al nostre país.

REPÀS DEL TEMA

RESUM COMPLET I DETALLAT – L’EDAT CONTEMPORÀNIA (1789 – avui)

1. LA REVOLUCIÓ FRANCESA (1789-1799) – «Llibertat, Igualtat, Fraternitat!»

                            

(Imagina’t el rei i la reina vivint de luxe mentre el poble passa fam…) → Moment clau: 14 de juliol 1789 – Presa de la Bastilla. → Acaben amb la monarquia i Napoleó porta les idees per Europa. → Ens deixa: drets humans i democràcia.

2. LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL (finals segle XVIII – segle XIX)

                               "TIEMPOS MODERNOS" Charles Chaplin

                       

→ Màquina de vapor, trens, fàbriques. → Dels tallers a les grans ciutats. → Burgesia rica i obrers pobres (xiquets treballant 14-16 hores).

3. SEGLE XIX – NACIONALISMES I IMPERIALISME

→ Itàlia i Alemanya s’unifiquen. → Europa es reparteix Àfrica i Àsia (Conferència de Berlín 1884-85).

4. SEGLE XX – LES DOS GUERRES MUNDIALS I GUERRA FREDA

→ 1914-1918 I Guerra Mundial – trinxeres i Tractat de Versalles (castiga Alemanya). → 1939-1945 II Guerra Mundial – 60-70 milions de morts, Holocaust, bombes atòmiques. → 1945 Conferència d’Ialta → comença la Guerra Freda (capitalisme vs comunisme). → 1961-1989 Mur de Berlín.

5. DE 1945 FINS AVUI

→ Descolonització (Índia 1947, Àfrica anys 60). → ONU i Unió Europea per mantenir la pau. → Globalització: internet, avions, comerç mundial… i nous problemes (canvi climàtic, migracions).

6. L’ART A L’EDAT CONTEMPORÀNIA – “L’art és el mirall de cada època”

Època / Moment històric	Estil / Corrent	Obra famosa	Què reflecteix / Per què és important?
Revolució Francesa	Neoclassicisme	La mort de Marat – Jacques-Louis David (1793)	Figures com estàtues gregues, ideals de llibertat i sacrifici per la revolució. L’art era propaganda.
Principi segle XIX	Romanticisme	El caminant sobre el mar de boira – Caspar David Friedrich (1818)	Natura salvatge, sentiments intensos, herois solitaris. Reacció contra la raó freda.
Revolució Industrial i obrers	Realisme	Els espigoladors – Jean-François Millet (1859)	Vida dura dels camperols i obrers, sense embellir-la. “Pintem la realitat tal com és”.
Final segle XIX – progrés i alegria	Impressionisme	Impressió, sol naixent – Claude Monet (1872)	Llums i colors, pintar a l’aire lliure, moments feliços de la burgesia. Captar la llum del moment.
Guerres del segle XX	Avantguardes (cubisme, expressionisme)	Guernica – Pablo Picasso (1937)	Dolor, caos, blanc i negre. Crit contra la guerra (bombardeig de Gernika). L’art com a arma de denúncia.
Avui – globalització i consumisme	Art urbà / Street art	Girl with Balloon – Banksy (2002-2018)	Art als carrers, crítica social, internet. L’obra es va autodestruir davant tothom!

Frases fàcils de recordar sobre l’art

• Neoclassicisme → «Com estàtues antigues per defensar la revolució».
• Romanticisme → «Sentiments i natura per damunt de tot».
• Realisme → «La vida dels pobres sense maquillatge».
• Impressionisme → «La llum i el color són els protagonistes».
• Guernica → «Un crit contra la guerra que encara fa mal mirar-lo».
• Banksy → «L’art d’avui està al carrer i a Instagram».

Connexió amb la història (important per a l’examen!) L’art no és una cosa a part: → Quan hi ha revolució → pinten herois i ideals. → Quan la gent passa fam a les fàbriques → pinten la vida trista dels obrers. → Quan arriba la pau i els diners → pinten paisatges bonics i llum. → Quan hi ha guerres terribles → pinten dolor i denúncia. → Avui, amb tants problemes socials → l’art està als carrers i denuncia consumisme, guerres i desigualtat.

LÍNIA DEL TEMPS + ART (per dibuixar a l’examen)

1789 → Revolució Francesa (neoclassicisme) Segle XIX → màquines i obrers (realisme) Final segle XIX → alegria i llum (impressionisme) 1914-1945 → guerres (Guernica) Avui → art al carrer (Banksy)

GUERRA DEL FRANCÉS

CLIC  EN FOTO

ACTIVIDADES

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

INICIOS SIGLO XIX

Vuestros cómics son geniales

VUESTROS CÓMICS COBRAN VIDA

 

2. CLIMES DIFERENTS, ECOSISTEMES DIFERENTS

                

ECOSISTEMES D'AIGUA DOLÇA I SALADA

kahoot 1

kahoot 2

Aventura pels Biomes del Planeta

«Què passaria si haguéreu de sobreviure en un desert o en una selva? Quins animals i plantes trobaríeu?» de Fernando BeltráN

DESCARGAR TARJETAS

LATITUD Y LONGITUD

ALTURA Y PRESIÓN ATMOSFÉRICA

ORATGE I CLIMA

MAGIC SEAWEED JÚCAR

TODOSURF GANDIA

CLIMOGRAMAS DE ESPAÑA

 

CLIMOGRAMES DEL MÓN

(A partir de las tablas de las diapositivas finales, has de crear los climogramas) 

Pueden hacerlo a mano o rellenando la siguiente plantilla

PLANTILLA PER ELABORAR CLIMOGRAMES 

 

 

 

 

CURRÍCULUM OCULTO

 

LA REPRODUCCIÓ

INTRODUCCIÓ

La reproducció és una de les funcions vitals fonamentals en els éssers vius, ja que és necessària per la perpetuació de l'espècie.

En aquest tema sou vosaltres els únics protagonistes, és a dir, heu d'investigar, buscar informació, plasmar-la en un document i posteriorment exposar-la a la resta de la classe.

TAREA

Vosaltres sou els alumnes de 6è de Primària de l’escola Abad Sola  de Gandia. Heu d’utilitzar tots el mitjans que tingueu al vostre abast per tal de realitzar el treball que es proposa a continuació. A més de buscar en enciclopèdies (de la biblioteca o particulars) i en el llibre de text també utilitzarem Internet per completar les vostres recerques.

Després de la recopilació de les informacions aconseguides tindreu que presentar-les.

Podreu utilitzar diferents formats:

-El clàssic, en fulles, amb un text explicatiu amb dibuixos i esquemes,

-En un document Word (open office), fet amb l’ordinador, o

-Elaborant un Power Point, Prezi o un mural explicatiu.

tema 1. LA TERRA I L'UNIVERS

KAHOOT PARA LOS REZAGADOS

TEMA 1 "ENS RELACIONEM"

KAHOOT 1: 02101213

KAHOOT 2: 

APARELL LOCOMOTOR

CURA DE LA NOSTRA SALUT

KAHOOT1 FUNCIÓ DE RELACIÓ

KAHOOT 2 APARELL LOCOMOTOR I ALIMENTACIÓ

UNIÓ EUROPEA

 

Proyecto: Exploramos la Unión Europea

Curso: 6º de Primaria
Dispositivo: iPads
Objetivo: Investigar los aspectos más importantes de la Unión Europea mediante actividades digitales e interactivas.

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📌 Actividad 1: ¿Qué es la Unión Europea?

Instrucciones:

1. Visita este enlace: ¿Qué es la UE? – Europa.eu
2. Lee la información y responde en tu cuaderno digital:
   • ¿Cuándo se creó la Unión Europea?
   • ¿Cuántos países la forman actualmente?
   • ¿Por qué se creó?

Extensión opcional: Haz una mini presentación en Keynote con los datos más importantes.

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📌 Actividad 2: Países y capitales de la UE 🗺️

Instrucciones:

1. Explora el mapa interactivo: Países de la UE – Europa.eu
2. Elige 5 países y anota:
   • Nombre del país
   • Capital
   • Moneda
   • ¿Está en el espacio Schengen?

Reto extra: Dibuja un mapa en blanco con banderas y nombres usando una app como Sketches School.

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📌 Actividad 3: Las instituciones de la UE 🏛️

Instrucciones:

1. Consulta este enlace: Instituciones de la UE – Europa.eu
2. Crea una tabla con:
   • Nombre de la institución
   • Qué función cumple
   • Una curiosidad sobre ella

ENERGIA PER TOT ARREU

 

CHICAS...KAHOOT 1

CHICOS...KAHOOT 2

CHICAS...KAHOOT 3

CHICOS...KAHOOT 4

MILLOREM EL MÓN

 

Canvi Climatic : Claudia , Carlota, Milena. de CLAUDIA MOSCARDÓ MARTÍNEZ

Blue and White Abstract Modern Simple Creative Portfolio Presentation de ESTEL CALAFAT FAYOS

Pink Colorful Cute Illustrative Group Project Presentation de MARIVÍ GASCÓN MARTÍ

TAREAS PARA REALIZAR DURANTE ESTOS DÍAS

 Buenos días alumn@s. Debido a este paréntesis en las clases presenciales creo que sería buen momento para repasar algunos de los contenidos trabajados. A continuación os presento algunas entradas con vídeos y actividades para realizar en este día.

Aprovecho para daros un fuerte abrazo y ánimos para finalizar el trimestre de la mejor manera posible.

Para comenzar sería interesante que visualizaseis los vídeos sobre población y elaboraseis un esquema sobre lo aprendido.  VÍDEOS SOBRE LA POBLACIÓN

KAHOOT "LA POBLACIÓ EVOLUCIONA"

INGLÉS

Buenos días,
Os envío esta hojas y juegos online para que vuestros hijos/as repasen la gramática del tema 4 ( PAST SIMPLE Irregular verbs). Es voluntario.

https://wordwall.net/es-es/community/verbs/irregular-game

FICHA 1

FICHA 2

CASTELLANO

Repasad los sintagmas y realizad después las actividades.

Pincha en la imagen

kahoot sobre sintagmas

kahoot 2

Analiza ahora en tu libreta, los siguientes sintagmas:

Sintagmas Nominales

1. El perro grande

2. Aquellos libros antiguos

3. La casa de mi abuela

4. Un delicioso pastel de chocolate

5. Varios estudiantes aplicados

Sintagmas Verbales

1. Corre rápidamente

2. Ha estado estudiando toda la noche

3. Siempre come frutas y verduras

4. Nunca llegó a conocerla

5. Estaba durmiendo profundamente

Sintagmas Adjetivales

1. Muy contento con el resultado

2. Bastante cansado después del viaje

3. Demasiado alto para pasar por la puerta

4. Completamente seguro de su decisión

5. Extremadamente feliz por la noticia

Sintagmas Adverbiales

1. Muy lejos de aquí

2. Bastante temprano por la mañana

3. Demasiado tarde para cenar

4. Justo detrás de la esquina

5. Casi siempre a tiempo

Sintagmas Preposicionales

1. En el parque

2. Con mucho cuidado

3. Desde hace varios años

4. Por encima de las nubes

5. Entre la multitud

MATEMÁTICAS

Repasa ahora las divisiones

Realiza ahora estas divisiones:

1. 84 ÷ 12

2. 96 ÷ 24

3. 72 ÷ 18

4. 55 ÷ 11

5. 63 ÷ 21

1. 624 ÷ 12

2. 735 ÷ 15

3. 896 ÷ 28

4. 972 ÷ 36

5. 540 ÷ 45

1. 864 ÷ 24

2. 1.296 ÷ 54

3. 1.575 ÷ 35

4. 2.184 ÷ 56

5. 3.240 ÷ 90