LA MATÈRIA I LES SEUES CARACTERÍSTIQUES

DE RUTA POR CASTILLA LA MANCHA

 

PINCHA PARA VER LAS FOTOS DEL VIAJE

INTRODUCCIÓN

El próximo 22 de Mayo iniciaremos un viaje de tres días por varios lugares emblemáticos de Castilla la Mancha, exactamente entre las provincias de Albacete y Ciudad Real.

Por este motivo vamos a preparar nuestra maleta, realizando un proyecto de investigación con el fin de aprender sobre la historia, la cultura y los lugares turísticos de la región de La Mancha, en concreto: El Toboso, Campo de Criptana, Almagro y las Lagunas de Ruidera.

PROCESO

1. Investigación: Comenzad por investigar la historia y la cultura de la región de La Mancha y los lugares mencionados.

2. Actividades: Realizad las actividades propuestas en el orden deseado, pero teniendo en cuenta que algunas actividades dependen de otras.

3. Evaluación: La evaluación se realizará a lo largo del proyecto, pero especialmente al final, cuando se realicen las exposiciones y se evalúe la comprensión de la historia y la cultura de la región de La Mancha.

Consejos:

• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

• Animar a los alumnos a ser creativos y a expresar su imaginación.

• Animar a los alumnos a utilizar diferentes tipos de medios, como dibujos, mapas, música y teatro,      para representar lo que han aprendido.

• Animar a los alumnos a compartir sus conocimientos y a aprender unos de otros.

Recursos adicionales:

• Los 21 Pueblos más bonitos de Castilla-La Mancha

• El Toboso ~ Rutas - Mesón Don Quijote

• Ruta de Don Quijote de la Mancha por España spain.info

• La Ruta del Quijote desde la Casa de la Torre

• Conoce la mancha.es

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES...

Trabajo de Pascua

Hola alumn@s. Espero que disfrutéis mucho las vacaciones de Pascua. Para aquell@sque necesitáis un pequeño impulso, os adjunto algunos archivos de la editorial SM que os servirán para repasar los contenidos trabajados en clase.

REPASO LENGUA 5º

REPASO LENGUA 6º

PROBLEMAS MATEMÁTICOS 5º

PROBLEMAS MATEMÁTICOS 6º

Un fuerte abrazo.

Fernando.

⚡ Energia pertot arreu (Flipped Classroom)

Hola, xiquets i xiquetes de 6è! 🌍 L’energia està per tot arreu: a la llum que encenem, en el menjar que cuinem, en el vent que mou els molins, en el sol que ens escalfa… Però, d’on ve l’energia? Quins tipus n’hi ha? Com podem estalviar-la per cuidar el nostre planeta? Aquesta setmana farem una classe invertida molt especial. A casa preparareu els conceptes bàsics i a classe farem experiments, debats i dissenyarem junts una escola més sostenible.

📄 PAS 1 – Descarrega el document de pautes

Abans de començar, descarrega aquest document on tens totes les instruccions clares pas a pas, què has de fer, quant de temps et durà i què has de portar a classe.

👉 Descarrega ací el document de pautes de treball

🎥 PAS 2 – Mira el vídeo educatiu

Ara mira aquest vídeo curt i divertit (només 4 minuts). T'explicarà els tipus d’energia, les fonts renovables i no renovables i alguns trucs per estalviar.

🧠 PAS 3 – Activitats interactives

Després del vídeo, continua amb estes activitats:

1. Fes el Quiz “¿Eres un estalviador expert?” Respon 10 preguntes i intenta aconseguir més del 80 % per guanyar la medalla!

2. Completa el teu “Pla d’estalvi energètic a casa” Obri la presentació interactiva de Prezi i escriu o dibuixa (en un document ben fet) tres accions concretes que pots fer a casa per estalviar energia.

Enllaç a Prezi:

3. Realitza estos kahoots:

⏰ Quant de temps et durà tot plegat?

• Document de pautes: 2 minuts
• Vídeo: 5 minuts
• Quiz: 10-15 minuts
• Kahoots 20-25 minuts
• Pla d’estalvi: 20-25 minuts Total aproximat: 45-60 minuts

📋 Què has de portar a classe el dilluns?

• El document de pautes llegit
• El vídeo vist
• El quiz fet 
• El teu pla d’estalvi completat (captures de la Prezi)

Tens dubtes? Escriu un comentari a baix d’aquesta entrada o al xat de l’aula virtual abans del diumenge a les 20:00 h.

Estem a punt de començar una setmana emocionant on descobrirem com l’energia mou el món i com nosaltres podem cuidar-la! L’energia està per tot arreu… i tu també pots ser part de la solució! ⚡🌍

         

ENERGIA PER TOT ARREU

 

TEMA 5: ENS NODRIM

Made with

Aparell digestiu de JUAN ORENGO OLIVARES COM de OLIVER GARCÍA MACHADAO

Presentación empresa de marketing formas organicas crema de MIcki

Documento A4 horizontal Rebajas enero moderno en blanco y rojo de Amelia

Aparato digestivo de CLAUDIA MOSCARDÓ MARTÍNEZ

LA DIGESTIÓ

L'EXCRECIÓ

LA RESPIRACIÓ 

 

 L'APARELL CIRCULATORI

 

 

 

PROYECTO: ¿QUÉ ESTROPEA MIS DIENTES?

 

• Sesión 1 (hoy): Motivación + introducción + hipótesis + preparación inicial
• Sesión 2: Observación principal + registro de datos (24-48 h después de la inmersión)
• Sesión 3: Análisis final + conclusiones + presentación oral con diapositivas